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| 【野果】展览：荒野作为课堂 | Date ：2021-07-06 | From ：iamlimu.org |
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时间：2021.7.6 （星期二）19:00---21:00
地点：中国苏州世茂瀚河苑5-1105 MF工作室
小艺术家：高畅 仔仔 袁清荷 陆峻琪 大鸿 梓依 王砚青 陈文清 顾卓凯 费书曼 同同 马慜钰 李知恩
指导老师：张芳 李牧
把孩子带进荒野
——开幕式上的简短发言
这个展览，是一次严格意义上孩子们的展览。我们用了三天时间：一天用来梳理我们的工作，看看我们这一年都做了什么；一天用来学习艺术史上那些有趣的、不同的展览方式，然后讨论我们该如何展览我们的工作，展览什么内容，讨论出合适的展览方法；一天用来布置展览。
之所以把展览作为上课的内容，是基于我们这学期的上课方式——由孩子自己决定自己工作内容。我们在上课的时候准备了很多张卡片，卡片上写了不同的工作内容，这是建议卡片；同时还有空白卡片，孩子们自己设计工作任务，也可以保留空白，什么都不做。
这一年来，我们把孩子们带进一片荒野——梅湾里。这是城市边缘一块拆迁后没有建设的荒地，几百亩的荒野上，是一片生机勃勃、没有被人干预的自然。我们把孩子们带进这片荒野，和孩子们一起体验秋、冬和春、夏。
把孩子们带进自然，就呈现出很多很多的问题。比如，孩子们惧怕虫子，讨厌泥泞，虐待植物，无法适应冬天的寒冷和夏天的炎热……。对自然感到不适的另一面是我们对城市现代化的过度依赖，这种过度的依赖不但在改变我们的身体，也在慢慢地改变我们的思想。
我们的课程设计是跟着问题来行走的，所以，我们始终不知道接下来的课程内容是什么。当孩子们遇到虫子的问题的时候，我们就把昆虫作为课堂内容；当孩子们呈现出彼此难以协作的时候，我们就要做很多关于群体合作的工作。在大自然里，任何计划都是无效的。
我们意识到我们工作上的瓶颈——如果个人的艺术实践不够深入，教育实践也会停留在一个肤浅的层面上。所以，我们要暂时停下来，重新观看自己并开始深入自己的艺术实践。
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